Auxiliarele didactice vin în sprijinul părinţilor, terapeuţilor, cadrelor didactice care contribuie la educaţia şi recuperarea copiilor cu cerinţe educative speciale (autism, sindrom Down, deficienţe intelectuale).

            Caietele au fost concepute astfel încât să evidenţieze informaţiile relevante, anumite etape ale instruirii şi materialele cheie, determinând copilul să se concentreze pe detaliile importante ale activităţii. Instrucţiunile sunt simple şi directe, pentru ca învăţarea să se realizeze cu succes, pas cu pas. Sarcinile de învăţare sunt transformate în secvenţe vizuale concrete care compensează  abilităţile slabe de comunicare ale unor copii.

            Activităţile desfăşurate pe baza acestor auxiliare crează un mediu adecvat care reduce stresul, anxietatea şi frustrarea copiilor.

            Indicaţii metodice, „Culori şi forme”

            Obiective:

1. Discriminarea şi identificarea  caracteristicilor perceptive ale obiectelor
2. Dezvoltarea capacităţii de comparare a obiectelor
3. Clasificarea obiectelor după culoare, mărime şi formă
4. Dezvoltarea unor deprinderi de orientare

Exemple de activităţi educaţional-terapeutice:

Activităţi unu la unu (activităţi ABA) pentru însuşirea noţiunilor de culoare, mărime şi formă;

Exerciţii de identificare şi discriminare în plan imagistic după culoare, mărime şi forma, ex.: „Ce obiect este  roşu?”, „Ce obiect are forma rotundă?”, „Caută cercul roşu, mare!”;

Jocuri de sortare: „Aşează după culoare!”

            Exerciţii de desenat după model din forme geometrice;

Joc de clasificare după culoare, mărime şi formă;

            Joc de memorie: „Spune ce lipseşte!” (extragerea unor elemente dintr-un ansamblu);

Joc cu elemente de generalizare: „Jocul omisiunilor” (excluderea elementelor nepotrivite dintr-un ansamblu);

Joc de atenţie: „Pune la locul potrivit!”;

Exerciţii de coordonare oculo-manuală: așezarea pictogramelor în spaţiile destinate, parcurgerea unui traseu conturat cu carioca.

            Autoarea